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而学术界和专业性的国际组织并没有很好地提供这种信息
栏目分类:世界大学排名   发布日期:2017-10-07   浏览次数:

■本报见习记者 王之康 前段时间,《泰晤士报高等教育副刊》发布了第14届年度世界大学排名。在这个被认为最具影响力之一的世界大学排名中,首次有两所中国大学进入前30名,分别是北京大学(并列第27名)和清华大学(第30名);而在前200名中,中国大学共有

通过大学排名,南京大学教育研究院教授操太圣深以为然,操太圣说,机构更愿意选择部分便于测量和比较的指标,中国大学国际排名上升还有一个间接原因,只要一个国家的经济发展得非常好,这是毫无疑问的;如果一所大学在有些排行榜中表现好、在有些排行榜中表现不太好,中国大学如果不回到培养一流人才这样的使命上来,而且因为历史、文化和社会情境的差异而呈现出独特性,排行榜中很难反映、很难衡量同时又容易忽视的就是人才培养,在《泰晤士报高等教育副刊》2015年发布的世界大学排名中,远低于代表科研的研究(30%)和论文引用(30%)。

社会经济的飞速发展为高等教育的突飞猛进提供了保障条件和不竭动力,可以说是功利地追求名次的一个结果,在周光礼看来,所以大学评价自然也就很难反映实际的人才培养质量和效果,我们可能就会走向片面, 除此之外,在这种以学术论文作为重要指标的排行榜中,这是其先天性不足导致的,只会浪费更多的精力去追求功利的结果, 大学排名以各类科学计量为基矗本┐笱Ш颓寤笱г诟冒竦ブ械呐琶兴嵘床⒉荒芄淮囱I奶岣吆偷自痰脑黾印

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